一、 什么是职业资格证书及职业资格证书制度？  

   职业资格证书制度是劳动就业制度的一项重要内容，也是一种特殊形式的国家考试制度。它是指按照国家制定的职业技能标准或任职资格条件，通过政府认定的考核鉴定机构，对劳动者的技能水平或职业资格进行客观公正、科学规范的评价和鉴定，对合格者授予相应的国家职业资格证书。《职业资格证书》是劳动者职业技能水平的凭证，是求职、任职、独立开业、单位录用的资格凭证，也是劳动者境外就业、劳务输出办理技能水平公证的有效证件。

二、 职业资格证书制度相关政策

   1993年,党的十四届三中全会决定首次明确提出,我国要实行学历文凭和职业资格两种证书并重的制度.1999年6月,中共中央、国务院发布的职业教育工作会议进一步明确我国要加快学历证书、培训证书和职业资格证书的制度。

   三、什么是职业技能鉴定？

   职业技能鉴定是一项基本职业技能水平的考核活动，属于标准参照型考度。它是由考试考核机构对劳动者从事某种职业所应掌握的技术理论知识和实际操作能力做出客观的测量和评价。职业技能鉴定是国家职业资格证书制度的重要组成部分。

  四、职业资格证书由哪些部门负责?

   职业资格证书实行政府指导体制，由国务院劳动保障、人事行政部门综合管理，通过学历认定、资格考试、专家评定、职业技能鉴定等方式进行评价。文化行业的技能鉴定由文化部负责组织职业技能鉴定，人力资源和社会保障部负责证书的核发与管理。

 五、 职业资格分为几个等级？

   国家职业资格等级分为：

初级（五级）、中级（四级）、高级（三级）、技师（二级）、高级技师（一级）共五个等级。

   我国《劳动法》规定：国家确定职业分类，对规定的职业制定职业技能标准，实行职业资格证书制度，由经过政府批准的考核鉴定机构负责对劳动者实施技能考核鉴定。

六、国家职业标准:

   国家职业技能标准是对职业活动的规范化描述，也应成为学校职业教育和职业教育培训的目标，同时是国家职业技能考核鉴定的依据，以及用人单位录用、使用劳动力的基本依据。我国的国家职业标准由人力资源和社会保障部组织制定并统一颁布。

七、教育部关于“双证书”政策要求

   教育部教高[2006]16号文件：高职院校人才培养工作水平评估工作中要将：“毕业生就业率与就业质量,“双证书”获取率与获取质量顶岗实习落实情况...作为重要考核指标。”

   教育部教高[2009]3号文件：

   要积极开展工作，切实落实毕业证书和职业资格证书“双证书”制度。要求高职院校同企业合作开展专业建设，专业核心课程和教学内容应当覆盖相应职业资格要求，通过学中做、做中学，突出职业岗位能力培养和职业素养养成。高职院校要把相关专业获得职业资格证书作为其学生毕业条件之一，在颁发专业学历证书前，努力使符合条件的应届毕业生通过职业技能鉴定获得相应职业资格证书。

八、评估工作对“双证书”指标要求

一轮评估指标体系中双证书要求:

1.合格标准:职业资格考试通过率达70%以上。

2.优秀标准:建立与专业培养目标匹配的职业技能考核鉴定制度,或与社会职业资格证书制度接轨,全部学生参加职业资格考试,通过率达90%以上。

佐证材料：近二年学生参加职业技能鉴定名单、成绩、证书复印件

二轮评估：双证书获取

1.建立与专业人才培养目标相匹配的职业技能鉴定制度和机制，或与社会职业资格证书制度接轨
2.有相应职业资格证书专业毕业生获取“双证书”人数占毕业生80%以上。积极参与各级技能竞赛，成绩良好。

九、国家高等职业教育发展规划
   2010-2015年规划中关于“双证书”的阐述：以校企共建专业为载体，以卓越技师教育培养计划为抓手，将技师职业资格标准融入专业人才培养方案，1/3教学任务在企业完成，专业课程主要由企业兼职教师承担，实现高级职业资格证书与专科学历证书相互融合的“双证书”制度。至2015年，“双证书”内涵由原来的职业资格证书（初、中级）同专科学历证书融合，发展为高级职业资格证书同专科学历证书融合

十、实施“双证书”作用

双证书制度实施既是落实国家对高职教育的要求，也是就业市场的需求，同时还是学校实现教学质量监控的重要途径。

十一、双证书课程对接

专业人才培养目标要同对应职业标准对接，专业课程设置要对接国家职业标准中的知识要求。

高职高专的课程设置

（一般高职对应职业资格的四级）：

1.覆盖相对应职业标准所有基础知识的要求；

2.覆盖职业标准4、3级专业知识要求；

3.覆盖职业标准4级全部技术要求。

十二、质量监控的做法:

    根据职业标准的四级标准制订相对应学生毕业标准，根据毕业标准由浅入深地制学期标准，有利于对学生学习、教师教学实现质量监控，提升整体人才培养质量。

文化行业职业技能鉴定认证：文化行业职业技能鉴定认证是国家人力资源和社会劳动保障部统一印制，文化部人事司统一盖章，由文化部职业技能鉴定指导中心统一颁发的《国家职业资格证书》。该证书全国通用，权威性高，实行统一编号、统一注册，面向全社会从事文化艺术工作的各类人员和艺术院校在校生及从事艺术培训行业的在职教师。该证书分为国家职业资格一级（高级技师）、二级（技师）、三级、四级和五级。《国家职业资格证书》是对从业人员职业能力水平的客观评价，是单位录用、聘用人员的主要依据。

十三、文化行业职业技能鉴定方式

   鉴定分理论知识考试和专业技能考核两部分，理论知识部分采用笔试方式（闭卷），分别以各项目考核评定标准评分。专业考核按项目进行，考核均行百分制，60分以上为合格。二级和一级需进行综合评审

十五、首批文化行业职业技能鉴定工种目录

芭蕾舞演员        电影电视演员          文献修复师  

美声唱法演员     民族唱法演员          书法师  

流行唱法演员      二胡、板胡演奏员      古籍馆员

阮演奏员          琵琶演奏员           图书资料馆员

扬琴演奏员       钢琴演奏员            演出监督

弦乐演奏员        打击乐演奏员          艺术化妆师