完成

成果人

薛莲

李瑾行

完成单位

陕西艺术职业学院

陕西艺术职业学院

成果简介

本论文是针对艺术类高职音乐表演专业人才培养不能很好地适应音乐文化产业岗位群发展新需求的问题，文章采用观察、访谈与档案文献法，通过个案研究分析陕西艺术职业学院音乐表演专业实践教学改革的成果，以“产学演教、研创育培、多维拓展、资源共享”的体系化、多维度建设视角，探索出高职音乐表演专业实践教学改革的四条路径，即“产学演教、研创育培”校企共建实训基地、“三岗并举”课程体系、“三化合一”教学方法、“双元育人”团队机制，同时归纳出地方院校实践教学的创新策略。

选题的意义和内容研究的前沿性：通过对西方声乐的借鉴，来发展完善戏曲声腔及旦角艺术声腔的体系。旦角是秦腔行当及角色的重要组成部分，作为以唱为核心的戏曲艺术，行腔与唱法的运用是否得当，不仅对戏曲艺术的表现力以及人物个性的准确刻画具有重大的影响,同时还对秦腔艺术发展具有重要的意义。
笔者通过对自己多年在秦腔旦角教学一线实践经验的剖析，对秦腔旦角艺术唱法如何在发展中结合时代审美要求进行创新的问题，作了比较深入的的研究。研究的侧重点是：通过对民族及美声唱法的借鉴与学习，修补或者说促使秦腔尤其是旦角的艺术唱法更趋于完善，同时又兼具新颖独特的时代感。