4月22日下午，校党委书记刘正利、副校长马琳一行深入戏曲学院就专业建设与招生就业工作等内容开展调研。

戏曲表演专业教学成果汇报演出现场

校党委书记刘正利一行观看戏曲表演专业教学成果汇报演出

在召开座谈会前，刘正利一行现场观看了戏曲表演专业教学成果汇报演出。本次共演出秦腔音乐《战场锣鼓》和经典折子戏《吕布试马》《失子惊疯》《五台会兄》与《汉宫惊魂》等5个节目。节目全部来自戏曲学院日常教学内容，并积极备战参加由文旅部举办的第四届“梨花杯”全国青少年戏曲教育教学成果展示活动。近两个小时的演出，内容丰富，精彩纷呈，现场爆发阵阵掌声。演出结束后，刘正利走上舞台与参演学生亲切交流。他表示，在同学们身上看到了戏曲的希望，看到了秦腔的未来，更感受到了同学们对中华优秀戏曲文化的热爱。他指出，秦腔是根植于中华大地、根植于人民的艺术瑰宝，是中华优秀传统文化的典型代表，作为新时代青年，要在传承戏曲文化、振兴秦腔艺术的道路上磨练意志、锤炼品行、锻炼能力。他说，学习戏曲的过程是艰辛的，同时也是幸福的，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，希望同学们珍惜韶华、刻苦用功，接续奋斗，努力成长为新时代秦腔艺术的奋斗者、宣传员、传承人。

校党委书记刘正利与学生亲切交流

座谈会上，戏曲学院院长李旭阳就人才培养、课程改革、师资队伍、科学研究及社会服务等专业建设成果向调研人员作了汇报，并围绕教育教学过程中，如何加强校企合作、改革人才培养模式、扩大招生规模、促进充分就业等主要议题谈了想法和建议。戏曲学院教师代表分别就目前教育教学过程中存在问题与困难进行了发言。刘正利边听边记，并与大家充分讨论交流，现场解决教师们的问题和困惑。

座谈会现场

刘正利高度评价了戏曲学院所取得的教学成果。他表示，教学成果是衡量专业建设水平的重要指标，而专业建设又是教学内涵建设的核心，是提高人才培养质量的关键。戏曲学院要继续在人才培养模式、课程、教学团队、实践教学条件等方面切实加强专业建设，巩固好学校作为秦腔人才培养的龙头地位。他指出，一个专业要想成为高水平专业，不仅要从宏观上贯彻落实立德树人根本任务，认真回答好“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本性问题，更要从微观上把握好培养德智体美劳全面发展的技术技能人才这一培养目标，积极探索产教深度融合下的现代学徒制人才培养模式，形成自身独有的专业建设理念和特色。他强调，戏曲是学校立校之本、办学之基，戏曲学院肩负着学校“双高建设”“提质培优”与“职业本科”申报与建设的重要使命和任务。在专业建设过程中，要深入思考如何进一步体现产教融合、校企合作、工学结合、知行合一的职教特色，如何平衡人才培养的社会效益与经济效益，如何进一步改革人才培养模式，实现分类教学、因材施教的培养理念。

刘正利对戏曲学院进一步做好教育教学各项工作提出要求，一要进一步理清办学思路，明晰办学定位。要充分认识产教融合、校企合作的深刻内涵，要学会借助社会力量、企业力量办学，按照国家专业建设标准，尊重专业建设发展规律来思考如何拓展专业，拓宽戏曲专业教育层次，准确表述培养目标、培养规格与标准，平衡好规模与效益两个指标。二要进一步深化改革，创新工作方法。要向改革要发展，向创新要成果，进一步改革人才培养模式，加强校企合作力度，重点围绕联合委培工作开展合作，确保招生规模持续稳定，培养过程高效节约，就业途径畅通无阻。三要有所为有所不为。“双高建设”“职业本科”与职业教育“提质培优”事关学校全局工作、事关事业长远发展，戏曲学院要发挥“头雁效应”，争当排头兵，切实为专业建设服务，为学校发展服务、为学校大局服务。

党政办公室主任贺波、招生就业处处长尉霞、教务处处长张格以及戏曲学院班子成员、专业带头人、骨干教师代表、辅导员等参加调研活动。