十九大报告对新时代高等教育提出了“实现高等教育内涵式发展”的新要求，陕西艺术职业学院根据发展实际，以“教学质量提升年”建设为抓手，强化教学中心地位，紧抓教学质量提升的“牛鼻子”，助推学院内涵式发展。

——全面谋划，强化教学中心地位。近年来，陕西艺术职业学院坚持走以质量提升为核心的内涵式发展道路，办学规模不断扩大，各项事业全面发展。学生在省级、国家级技能比赛中屡获大奖；教学成果、科研成果不断获得突破性进展；以一流专业建设为引领，进一步激活了办学活力；通过参演华清池《长恨歌》大型实景历史舞剧、参加第八届陕西省艺术节、举办陕西戏曲音乐新创作品音乐会、发起成立中国秦腔教育联盟以及师生深入厂矿企业、学校、医院演出等进一步增强社会服务功能；专业带头人走出校门，担任全国技能大赛评委在更大平台上发出了“陕艺声音”进一步彰显了学院办学实力，扩大了影响力。为进一步加强内涵建设，学院先后赴苏州、绍兴、杭州、武汉、湖北、湖南对相关艺术类兄弟院校就内涵发展、专业建设、教学改革、教师交流及校企合作平台建设等内容进行充分考察调研，并组织考察团对美国乔治梅森大学和加拿大比列颠哥伦比亚省高贵林区教育局进行访问，详细了解学生培养规模和培养模式，积极借鉴国外学生舞台实践演出安排方面的经验。在深入调研基础上，学院党委经过充分研究讨论，全面谋划，立足学院发展实际，确立2018年为学院“教学质量提升年”，并制定《陕西艺术职业学院2018教学质量提升年工作方案》，进一步强化教学中心地位，旨在通过教学改革，加强学院内涵建设。

   陕西艺术职业学院召开教学质量提升年动员大会

——全面动员，牢固树立教学质量意识。今年3月，学院召开了教学质量提升年动员大会，全面部署安排2018年教学质量提升年各项任务。学院党委书记王延奇出席大会，党委副书记、院长强陆平作了动员讲话，党委委员、副院长任玉银宣读了教学质量提升年方案，学院党委副书记、纪委书记杨福旺作了会议总结讲话。学院其他领导班子成员及全院教职工200余人参加大会。会议明确了端正办学理念，优化专业结构，狠抓内部管理，提升办学质量的目标；细化了各工作小组工作任务，并对推进教学质量提升提出总的要求。会议要求全体教职工要深刻认识“教学质量是学院发展的生命线”，是学院持续发展的动力源，是促进学院一流专业建设、内涵式发展的核心点。全体教职工要以教学为中心，管理、教辅、服务队伍要与教学队伍紧密团结，积极协作，创新教学理念、教学方法和教学模式，上好每一堂课，抓好每个环节，牢固树立教学质量观，以时不我待的紧迫感、只争朝夕的奋斗精神，全面提高教学质量。之后，学院各系部相继召开教学质量提升年工作部署会，进行二次动员的同时，细化教学质量提升年方案，明确部门具体举措，夯实责任，确保教学质量提升年各项任务具体到人，促进教学质量提升年建设有序进行。

  陕西艺术职业学院各系部细化教学质量提升年方案

陕西艺术职业学院考察团参观湖南大众传媒职业技术学院全媒体交互演播室

——充分调研，优化人才培养方案。为适应经济社会发展需求特别是文化产业优化升级对人才培养的要求，进一步创新人才培养方式，制定符合学生全面发展和个性化发展需要的人才培养方案。学院在加强调研的基础上，加强统筹协调，更新教育理念，进一步优化人才培养方案。为此，学院召开了教学工作委员会会议，会议讨论修订2018级三年制大专、五年制大专、三年制中专、六年制中专四个学制的专业人才培养方案指导性意见，并要求各系部依据指导意见尽快修定专业人才培养方案，确保2018级新生使用。为进一步完善人才培养方案，加强专业建设，由学院党委委员、副院长罗斌，影视系直属党支部副书记胡丽娟及影视系制作类专业教研室主任等5人组成的调研小组，赴湖南大众传媒职业技术学院新闻与传播学院与湖南艺术学院影视系开展了调研，就人才培养方案制定、教学模式、课程体系建设、校企合作、学生就业情况等方面内容，向兄弟院校进行“取经”，助力教学质量全面提升。

 陕西艺术职业学院舞蹈系开展跨教研室活动

——丰富教研活动，提高教师教学能力。学院各系部紧紧围绕教学质量提升年任务目标，通过教研室专题研讨会、外出考察培训、参加教学比赛，外出学习心得分享会，跨教研室、系部教研活动等不断创新教研活动形式，提升教师教学能力。其中，舞蹈系钢琴伴奏教研室和古典舞基训教研室就钢琴伴奏与基训课程如何配合为主题内容联合开展了跨教研室活动，两个教研室共同服务于一个课堂，通过交流共同提高课堂教学质量；舞蹈系还联合戏曲系开展了跨系交流教研活动，邀请戏曲系教师王萍就戏曲的手、眼、身、法、步进行详细介绍，并就各专业教学方法、编创思路等方面内容进行深入交流，充分利用学院艺术类专业综合优势，促进各专业相互融合、借鉴，提高教学质量；器乐系民乐教研室组织邀请了学院特聘专家张新怀教授及该系副高以上教师集中讨论系部校本教材建设，通过民乐专业教材的编订，加强专业建设，为教师教学能力提升提供理论支撑。

陕西艺术职业学院舞蹈系编排的“陕北秧歌”精品教学课程中“二人场子”组合

陕西艺术职业学院舞蹈系编排的“陕北秧歌”精品教学课程组合座谈会

——抓剧目引领教学，创新教学方法。基于艺术类专业实践性强的特点，学院不断加强实践教学，坚持让学生在“演中学，学中演”。除了让学生参演华清池大型实景历史舞剧《长恨歌》、民族管弦乐音乐会、高雅艺术进校园等大型演出活动以及深入学校、工矿企业、医院、社区、敬老院等进行义演外，以剧目、项目为引领，任务驱动的教学活动，有序开展。其中声乐系排练的歌剧《小二黑结婚》取得了阶段性成果，为更好推进歌剧的教学与排练，声乐系教师带领学生进行分角色教学与排练，把歌剧排练融入到日常教学中，用歌剧排练推动教学质量提升。舞蹈系编排的“陕北秧歌”精品教学课程组合，以项目的形式，促进教学质量提升。为使该项目更加成熟、完善，学院在陕歌大剧院开展了项目汇报演出，邀请了陕西省歌剧舞剧院党委书记王宏，原陕西省舞蹈家协会主席赵长水、延安市文联副主席、研究馆员陈永龙，非物质文化遗产陕北秧歌传承人翟虹等以及省内相关艺术类兄弟院校专家学者数十人进行专门指导，之外还邀请国家一级编导张居淮教授来校就项目内容进行交流，在努力传承好陕北秧歌的同时，开阔了学生的眼界，坚定了弘扬优秀传统文化的信念，进一步提高了舞台实践能力。

     陕西艺术职业学院学生参演“红色的记忆”民族管弦乐专场音乐会

——加强教风建设，规范教学秩序。为加强教风建设，学院通过教师党支部会议、模范教师先进事迹学习、师德督查等加强教师思想政治教育和师德建设，积极引导广大教师坚持立德树人根本任务，争做新时代“四有”好老师；学院教务处、学工部以及各系部多部门联动，采取常态化查课与突击查课相结合的方式，重点就教师上课秩序、教师上课行为规范，携带教案、授课记录、授课计划上课，学生到课率等进行检查，并及时对检查情况进行通报，督促及时改进，进一步规范教学秩序；学院教学督导组对各系部教学工作进行日常检查，督导组着重检查各系部课堂教学、专业建设、承接项目任务进展情况，以及各系部教学质量提升年任务落实情况，并针对检查中发现的问题，提出意见建议，把严教学质量关；之外，学院党委书记王延奇等领导，多次深入教学一线进行听课，课后就教学方法、教学内容和课堂管理与相关教师进行深入交流，肯定教学优点的同时提出改进意见，有力促进学院良好教风的形成。

陕西艺术职业学院学生上课前手机入袋

——加强学风建设，优化育人环境。为加强学风建设，学院围绕教学质量提升，制定了《陕西艺术职业学院“学风建设月”活动实施方案》《陕西艺术职业学院“四进两联一交友”活动实施方案》。全院扎实落实方案各项要求，由学工部为各教室统一配备了手机收纳袋，各系部通过召开主题班会、座谈会等引导学生合理使用手机，让课堂“低头族”抬起头，集中注意力，认真学习；建立了辅导员、专兼职班主任与任课教师联系制度，畅通信息渠道，及时共享学生到课率等信息，形成管理与教学协同育人的良好局面；成立学生纪律检查队并与院学生会纪检部合力，定时定点检查学生迟到、早退、早餐入教室等不当行为，增强学生自我服务与自我管理；建立学生“心理健康数据库”，对重点关注学生进行全方位教育疏导，促进学生健康成长成才；采取“走出去”与“请进来”相结合的方式，加大对辅导员、专兼职班主任等的培训力度，加强大学生思想政治教育，引导学生崇尚学习、尊敬师长，促进了学院良好学习风气的形成。之外，学院学工队伍还积极进班级、进宿舍、进食堂、进网络,联系学生、联系家长,与学生交朋友，规范学生行为，鼓励学生努力上进，进一步促进学风建设。

在加强教风、学风建设的基础上，学院通过深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，大力推进“两学一做”学习教育常态化制度化，坚定培育社会主义核心价值观，积极弘扬延安精神，深入挖掘“厚德启智，精艺尚美”的校训内涵等，积极推进校风建设，为教育教学质量提升，学院内涵式发展凝聚共识，集聚力量。

今后，学院将继续以“四个一流”建设为目标引领，立足陕西文化强省战略部署，坚持立德树人根本任务，完善教育教学体制机制，进一步培育优良学风教风校风，不断提升教育教学质量，全面推进内涵式发展，为早日建成实力强，质量高，特色鲜明的陕西唯一、西北一流、全国有重要影响力的高等综合艺术职业院校努力奋进。